La defensa del derecho de Venezuela sobre el territorio de la Guayana Esequiba llegó este lunes a los espacios educativos, con una actividad pedagógica celebrada en la Unidad Educativa Nacional Aristóbulo Iztúriz en Caracas, que estuvo encabezada por la ministra del Poder Popular para la Educación, Yelitze Santaella y el vicepresidente sectorial de Planificación, Ricardo Menéndez
En el marco de esta actividad denominada “El Esequibo es Nuestro”, Menéndez informó que se prevé la fijación de 130 mil mapas en las escuelas, en los espacios, las carteleras, para “que el niño tenga la visión de su país; el mapa de Venezuela debe estar para verlo como una identidad, ese es el concepto de nación, asumir la concepción histórica y el bolivarianismo”.
“Esto es un instrumento para la pertenencia, para la querencia, para generar consciencia en cada uno de nuestros salones de clases, de lo que son los venezolanos y la visión de futuro del país”, añadió.
Además, recalcó que uno de los aspectos más importantes del mapa de Venezuela, es que en él, “no destaca en primera instancia una visión política administrativa, allí vemos como las manchas del verde, marrón y amarillo nos va dando la tipografía”.
Con respecto al Esequibo, Menéndez señaló que “tiene una identidad físico natural, aspectos que dan reforzamiento desde el punto de vista de identidad de la nación”.
Por su parte, la ministra Santaella informó que en la actividad pedagógica de este lunes se están atendiendo a las escuelas de Caracas, Miranda y La Guaira en las que se tiene previsto la distribución de tres mil mapas, inicialmente, para que los niños y niñas desde los niveles iniciales puedan conocer su territorio.
“El mapa hoy juega una estrategia pedagógica interesante porque la educación está llamada a ser instrumento potente para la transformación de la sociedad y, precisamente, comienza por amar a la Patria; también vamos a tener jornadas en tres parroquias caraqueñas para tener el conocimiento del mapa y del Esequibo”, finalizó la ministra Santaella.
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