A juicio del viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Camilo Torres, el Proyecto Canaima Educativo no solo se trata de una computadora con contenido educativo, sino que forma parte de un modelo político, que “vino a cambiar la forma de pensar y de hacer las cosas en nuestro país, por eso creo que el Proyecto Canaima es uno de esos factores que hacen a la Revolución irreversible”.
Este proyecto -precisó- ha logrado un avance significativo en los aprendizajes, disminuir las brechas tecnológicas y transformar el modelo educativo venezolano, “el Proyecto Canaima ha permitido progresar en lo educativo a nuestras niñas y niños de una manera vertiginosa”.
IMPULSAR LA SUSTENTABILIDAD
En esa dirección, el viceministro destacó que dentro de la Agenda Económica Bolivariana se está estudiando la posibilidad de desarrollar la sustentabilidad del proyecto, “ya que este programa debe sobrevivir ante cualquier crisis, como la actual guerra económica infundada por la que atraviesa Venezuela”.
Precisó que la estrategia de sustentabilidad se está apalancando con una propuesta de diversificación de Industrias Canaima, responsable de la fabricación de los equipos de computación. “Estamos proponiendo ensamblar Canaimas para Venezuela, pero también Canaimas y otro tipo de dispositivo e impulsar un esquema de exportaciones, a fin de generar divisas para el proyecto dada la situación por la que atraviesa el país, ya que lo último que haría el Presidente Nicolás Maduro sería sacrificar este programa social”.
Por esa razón, Torres reiteró que “nosotros nos estamos preparando para esos escenarios de dificultad, buscando la manera de hacer sustentable el proyecto”. Consideró de suma importancia aclarar este punto, porque “ha habido mucha especulación sobre la sostenibilidad del Proyecto Canaima”.
VISIÓN ESTRATÉGICA
En cuanto al avance de la Canaimita, acotó que desde su inicio en el año 2009 a la fecha la computadora portátil canaima ya se encuentra en su quinta versión en cuanto a los contenidos educativos, “el equipo ha venido evolucionado, bajando sus costos, desarrollando nuevas tecnologías que las hacen mucho más versátiles”.
El viceministro aseguró que el país necesita una educación que se ubique en los máximos niveles de excelencia, con la finalidad de afrontar los nuevos retos. “Tenemos por delante, por ejemplo, la dependencia en varias áreas, el Proyecto Canaima siempre ha apostado al futuro, por eso quizás tanta guerra y señalamientos en contra del proyecto por parte de algunos sectores”, acotó.
En su opinión, el sector de la oposición no tiene la visión estratégica que en su momento tuvo el comandante Hugo Chávez, que fue apostar a los próximos 20 años, “son esos niños y niñas que se van a convertir en nuestros profesionales, que van a tener unas herramientas hechas con tecnologías libres y obtener nuestra libertad, por eso las llamamos herramientas liberadoras”.
RITMO VERTIGINOSO
Al referirse al Proyecto Canaima Educativo Va a la Escuela, Torres precisó que el mismo comenzó en el año 2009, pero fue en el año 2011 cuando se registró un ritmo vertiginoso a consecuencia de las mismas necesidades del país.
Esa velocidad, recordó, obedeció a los planteamientos del comandante Chávez, “quien se preocupaba mucho por los tiempos y por los números. Él veía el impacto que tenía esa política que estábamos experimentando, porque se corría el riesgo de crear una brecha entre nosotros mismos (niñas y niños), entre quienes tenían y no tenían la Canaimita, por lo que había que apresurar el paso”.
La fase de culminación de la instalación de Industrias Canaima, indicó, fue el año 2012, “pero desde el año 2011 hasta la fecha la industria no se ha detenido, no hemos dejando de ensamblar Canaimas”.
Sobre Industrias Canaima, destacó que es una empresa sólida cuyos trabajadoras y trabajadores, “están comprometidos con el proyecto, son compañeros que se preocupan cuando la materia prima se retrasa o hay algún problema, ellos son los primeros en alertar sobre la situación. Están identificados con el proyecto”.
Destacó que todo el proceso desde el ensamblaje, la generación de contenido y la entrega a los estudiantes está a cargo de talento venezolano.
LOS TIPOS DE EQUIPOS
En torno al contenido de las Canaimitas -señaló- es revisado y validados en su totalidad por el Ministerio del Poder Popular para Educación. La diferencia entre el equipo para primaria y el de bachillerato, es que este último tiene un poco más de capacidad en función de la cantidad de contenido que se maneja.
En cuanto a la tableta para el nivel universitario, detalló que se optó por este tipo de equipo por razones de movilidad, ya que un estudiante universitario tiene clase a diferentes horarios, en salones distantes unos de otros y además de estudiante puede ser un trabajador.
La tableta, subrayó, permite incorporar algunas aplicaciones para acceder a libros electrónicos y otras herramientas necesarias para un exitoso desempeño educativo.
En esa dirección, anunció que actualmente se están desarrollando unas aplicaciones para agregarlas a las tabletas, las cuales permitirán a los estudiantes bajar y descargar libros digitales desde las diversas bibliotecas digitales existentes en el país.
NIÑAS Y NIÑOS GENIOS
Torres aseveró que el Proyecto Canaima, Torres comentóha permitido identificar a un grupo de “niñas y niños genios” que no pasan de los 13 años, que en este momento están desarrollando software y hardware, investigando y construyendo herramientas con las Canaimitas. Como ejemplo, señaló la creación de diccionarios y aplicativos para utilizarlos en su equipo, así como la elaboración y transmisión de programas de radio digital y vídeos.